29 января /EstoniaInform.com/. На четвертый день общегосударственной забастовки учителей, начавшейся 22 января, в Таллиннской общей гимназии было непривычно тихо: в коридорах можно было увидеть лишь некоторых учеников начальных классов, а в роли учителей выступили как школьный психолог, так и социальный педагог. Как долго продлится забастовка и как будет организована учебная работа на следующей неделе – пока неясно.

В четверг, на четвертый день забастовки, для учеников Таллиннской общей гимназии прошли уроки, на которых детям предлагались альтернативные занятия. В одном классе из бумаги складывали животных и птиц, в другом – рисовали, ученики еще одного класса шли обедать. Для детей постарше было организовано частичное дистанционное обучение, пишет Pealinn.

«Сегодня здесь действительно очень спокойно, мы организовали частичное дистанционное обучение. Учителя, которые не бастуют, должны давать задания через e-kool», – сказал директор Таллиннской общей гимназии Мехис Певер.

В роли учителя – школьный персонал

Из-за забастовки учителей в роли классного учителя выступили даже школьный психолог и социальный педагог, которые обычно уроков не дают. Также в школе работает спецпедагог, а HEV-координатор трудится из дома, поскольку в забастовке участвуют и работники детских садов и поэтому надо присматривать за ребенком дома. Учитель физкультуры пошел с учениками на урок плавания, на четвертом этаже уроки дают украинскому классу.

Уроки для начальных классов на этой неделе длятся до обеда, после обеда школьный день в условиях забастовки закончивается.

«Завтра мы будем смотреть мультики, дети нарисуют рисунки, связанные с мультиками, и повесят их в коридоре. Изначальный план был, что мы будем строить планы на неделю, насчет следующей недели еще ничего не решено», – сказал школьный психолог Кристьян Лукас, выступивший в роди учителя.

«Сегодня я учу детей первый день. Мне дали распоряжение, что сегодня занимаемся оригами, и я принесла ворох бумаги», – рассказала социальный педагог школы Грете Мария Неппо.

Помимо частично проходящих уроков, ученикам обеспечена возможность пообедать в школе. Сначала обедают ученики начальных классов, далее – все остальные желающие. По словам директора, на этой неделе эта возможность не пользуется большой популярностью.

«Я не остался дома, потому что мама хотела, чтобы я пошел в школу. Например, вчера у нас был день танцев, сегодня мы делали из бумаги крабов, лебедей и прыгающих лягушек. Дни проходят проще, чем обычно», – рассказал ученик начальных классов Пауль.

«В понедельник я была дома, завтра тоже не пойду. Дни проходят по-другому, уроков нет. Мы танцевали, рисовали, делали фигурки из бумаги», – сказала маленькая Гретели.

Директор признал, что в начале забастовки некоторые родители писали и спрашивали, по какому праву мы бастуем, ведь ребенок должен учиться, а из-за нас он теперь не может этого делать. Однако о забастовке и том, как будет организована в это время учеба, информировали всех родителей, сюрпризом это ни для кого не было.

«Хочется надеяться, что на следующей неделе большинство учителей вернутся на работу. Уже за первые два дня число бастующих сократилось. Решения насчет жизни школы на следующей неделе мы примем завтра (26 января – ред.)», – сказал директор школы Певер.

По словам директора, они оценивают ситуацию по дням, и если масштабная забастовка продолжится, сохранится и дистанционное обучение.

«Нет смысла приводить детей, чтобы они сидели просто так, у нас нет столько персонала. Один наш учитель начальных классов упал на скользкой дороге и сломал обе руки, замену теперь надо найти и ему», – рассказал Певер.

Директор отметил, что полностью понимает бастующих и ситуация на рынке труда для учителей действительно плохая.

«Практически невозможно найти учителя с образованием, соответствующим квалификации. Многие молодые учителя, которые к нам приходят и получают класс «потруднее», очень быстро перегорают», – признал Певер.

По словам директора, в качестве решения он видит резидентуру студентов-педагогов, как у студентов-медиков. Так студент получил бы больше практического опыта и лучшее представление о «реальной работе».

Школам помогают и молодежные работники

«Мы, молодежные работники, держали руку на пульсе, и школы знали, что, если нужна помощь с чем-то, они могут написать в Департамент образования, в отдел молодежной работы, и мы постараемся прийти на помощь. Так и получилось, что в один из дней, то есть в среду, 24 января, понадобилась помощь в Эхтеской гуманитарной гимназии, где я помогла провести урок у начальных классов», – рассказала «Столице» специалист по мобильной молодежной работе Кристина Бенкивская.

«В тот день и час, когда была я, там действительно на один урок нужна была помощь», – рассказала специалист и уточнила, что помогала первоклассникам.

«Опыт, конечно, бесценный, я работаю с подростками в возрасте 13–19 лет, а тут совсем малыши. Но как много внимания они требуют! Я знала и знаю, что труд учителя – это иногда сложно, молодежные работники – тоже учителя, только неформального образования, однако находясь там, я поймала себя на мысли, что мне дано 45 минут! – поделилась она своим опытом. – Предположим, я должна научить их писать, читать, складывать 2+2, а у меня 15 детей и каждый индивидуальный, кто-то лезет куда-то, кто-то не может 45 минут быть полностью сконцентрированным, кто-то делает что-то свое и так далее. И 45 минут просто не хватает. И ты делаешь все возможное. Здорово было бы, если бы было по необходимости два учителя в классе, учитель основной и помощник. А таких помощников мало».

«Самое важное, что мы делаем и как можем помочь – это продолжать свою неформальную деятельность, предлагать ее молодежи и быть для них доступными», – сказала Бенкивская и добавила, что, если ресурс молодежных работников позволит, они продолжат помогать школам.

«Суть забастовки в том, чтобы наглядно показать, что будет, если учителей будет меньше, ребята будут предоставлены сами себе и т. д. По-человечески надеюсь, что это приведет к хорошему результату», – добавила специалист.

Распечатать статьюEstoniaInform.com

Публикации по теме

• Таллинн и Nordecon заключили договор о строительстве школы Хелени - 19.02 12:33
• В Нарве подписан договор на проектирование новой основной школы - 13.02 15:03
• Таллинн отметил стипендией Ратуши студентов, внесших вклад в развитие городской жизни - 28.11 13:14
• В Навре в районе Кренгольм будет построен новый энергоэффективный детский сад - 26.11 10:47
• Впервые встреча специалистов в области образования из пяти городов пройдет в Нарве - 15.11 13:50